孩子在專注力、控制行為和抑制衝動的能力上各有不同。請你將這個孩子與同齡的孩子比較，並根據你在過去一個月內的觀察，評估他/她在以下各項目的表現。
| 低於一般 | 一般或高於一般 | ||
| 1 | 能留意細節並避免不小心錯誤 | ||
| 2 | 做事或遊戲時，能保持專注 | ||
| 3 | 當你和他說話時，他會聆聽 | ||
| 4 | 能依足指示完成指派的工作 | ||
| 5 | 能夠組織工作及活動 | ||
| 6 | 能投入需要集中精神的工作 | ||
| 7 | 能記得活動所需的物件 | ||
| 8 | 不理會無關的外來刺激 | ||
| 9 | 能記得每日的活動 | ||
| 10 | 能安坐位中，不隨意扭動身體或擺動手足 | ||
| 11 | 能依循課室規則或社交慣例 | ||
| 12 | 能自我控制，避免在不適當的時候奔跑或攀爬 | ||
| 13 | 遊戲時，能保守適當安靜 | ||
| 14 | 在安定下來的時候不會不停地活動 | ||
| 15 | 適當的時候才說話 | ||
| 16 | 思考後，才會回答問題 | ||
| 17 | 能夠排隊或輪候 | ||
| 18 | 能適當地加入別人的對話或遊戲 |
- 如果您的孩子在第1題到第9題中獲得5個或以上的“低於一般”，則他/她可能會有注意力障礙。 - 如果您的孩子在第10題到第18題中得5個或以上的“低於一般”，則他/她可能存在過度活躍症。 - 在這兩種情況下，都建議及早為孩子進行評估。